PROMOCIONES EMAUS

Por: INÉS MÁRQUEZ
Asesor:JOSÉ PERNÍA

Son pocas las cosas que no producen desechos: en general, todas las cosas que el hombre hace para su comodidad, tienden a generar desechos. Algunos más tóxicos que otros. En el proceso de obtener placer, satisfacción a sus necesidades, confort, el ser humano va dejando tras de sí una inmensa cantidad de desperdicios que se acumulan en las calles, casas, avenidas, en centros urbanos, rurales, en todas partes, produciendo polución, contaminando el ambiente.
Esta es una realidad de la cual no escapan ni las ciudades industrializadas como New York, París, Londres, Caracas, Barquisimeto o Cumaná, ni las rurales como Cumanacoa, en el Municipio Montes del Estado Sucre.
Entre otros datos de interés, esta pequeña población, junto a las otras que conforman el Municipio, en especial las del Valle de Cumanacoa, generan 240 toneladas de desperdicios semanales, lo cual señala que son casi un millón de kilogramos de basura al mes.
Con tan elevada cantidad de desechos, esta población debería ser inmensamente rica. Y es que todo lo que se bota es potencialmente reciclable: plásticos, papel, tela, periódicos, cartones, botellas de vidrio, láminas, trozos y pedazos varios de metal, cuerdas, cables y otros. En especial, los desechos orgánicos, provenientes de los desperdicios de comida, animales muertos, y otros detritus naturales que pueden ser convertidos, con procedimientos adecuados, en abono orgánico, en gas utilizable para cocinar o mover máquinas, en la iluminación y otros servicios.
Este es un planteamiento que, a decir verdad, carece totalmente de novedad: en ciudades como New York o Los Ángeles, existe una cantidad de gente que vive del reciclaje, de manera profesional, Incluso han adquirido vehículos y han prosperado ejerciendo ese oficio.
Y es que el reciclaje es un negocio totalmente rentable: la materia prima (basura) es inagotable, los métodos de recolección y extracción, son artesanales, no se requiere gran gasto de energía y, lo más importante, el mercado, está garantizado, puesto que las empresas recicladoras están abiertas a la mayor cantidad de proveedores que puedan “arrimar” productos a sus plantas.
De tal manera que se está frente a un desafío: ¿cómo hacer que la Educación pueda cambiar tanto a los seres humanos, como para hacerles reconocer la ingente cantidad de recursos que pueden provenir del reciclaje de la basura? Sería buena la oportunidad para plantearse también otra pregunta: ¿De qué manera tiene que cambiar la educación para transformar la manera de pensar del pueblo venezolano? Y es que el reciclaje no se queda solo allí: la gente puede aprender a fabricar papel artesanal, con el cual hacer bolsas, empaques para regalos, flores de papel y una variadísima gama de artículos.
Y aún, los más audaces, pueden aprender a fabricar abono orgánico en los patios de sus casas o pequeñas granjas y venderlo para jardines, y otras granjas. El mercado no se detiene allí: enseñando saponificación (fabricación de jabones) cualquier ama de casa podría eliminar los botes de aceites usados, esos que se gastan en la cocción de las comidas y dejan restos, para fabricar jabones para lavar su ropa, o algunos artesanales a los cuales puede añadir colores y olores para uso ornamental.
El espectro es tan grande y variado, que se requerirían volúmenes enteros de una gran enciclopedia para reseñarlos adecuadamente, con los procedimientos necesarios para hacer de las ciudades espacios “verdes”, en el sentido de la conservación del ambiente.
Es claro que una visión de estas características requiere repensar el uso de los combustibles fósiles como fuente energética y empezar a orientar todos los esfuerzos hacia los campos eólicos y los techos fotosensibles para captar la radiación solar.
De cualquier manera, aunque sea solamente para discutirlo teóricamente, la escuela puede iniciar el proceso de “sembrado” de la idea, a través de cursos y talleres sencillos de reciclaje, dirigido a madres, padres, niños, niñas y adolescentes; enseñándoles cómo hacer juguetes con restos de madera, chapas de refresco y botellas plásticas vacías.
Es posible construir con desechos todo aquello que se sueñe, lo importante es poner a jugar la imaginación. Pero, aparte de que también se puede ganar plata, mucha plata, haciendo artículos de consumo masivo y ornamental para la venta, se pueden suscitar experimentos importantes en los cuales involucrar a muchos de los alienados sociales, que de hecho ya viven de la basura y - lo que es peor - entre la basura, para dignificarlos, para ofrecerles una alternativa válida para recuperar sus vidas, que ellos - y buena parte de la sociedad - creen perdida.
Demostrar que todos se equivocan y que esa gente si tiene valía es tal vez una "diligencia" que tomará un poquito más de tiempo, recursos y perseverancia; quizá sea un proceso de años, lo importante es empezar.
Se trata de lograr desarrollar confianza en sí mismos, tanto en los niños, niñas y adolescentes que acuden a la escuela, como en sus padres y representantes y - especialmente - en los desertores, en loe execrados, en lo que todo el mundo rechaza y nadie quiere a su lado.
Es un proceso de cambio social que debe empezar, como todo lo bueno, generando cambios mentales, psicológicos y espirituales. Y en eso, los docentes y la escuela tienen que comprometerse, tienen que firmar un contrato moral con el mejoramiento integral de la calidad de vida de sus comunidades, tienen que creer que es posible una vida mejor y más sana, alejada de los vicios, exenta de violencia y maltratos en el hogar y en la vida. Tienen que ser diferentes para poder hacer la diferencia.

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